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史国良速写作品集的内容简介
《史国良速写作品集》内容简介：作为一个人物画家，基本功之一就是画速写。速写的好坏决定着今后国画水平的高低。很多人们熟悉的著名人物画家，都是速写高手。速写的功能就是练习造型能力，为创作收集素材，年轻人初画速写没有经验，会遇到这样或那样的问题，不足为奇，极为正常。只要方法正确、肯吃苦、勤奋、执著、大量画，就可以很快越过这一阶段。如果说速写第一步练的是造型基本功；第二步是应用于创作收集素材；那么第三步就是画感情、画感觉。有了感情画得就有味，有了感觉画得救生动了。
史国良的散文作品
再说画速写 作者：史国良 发布时间： 2007-12-21 14:24:38
前些日子，我与龚建新、李尧天等先生一起去新疆画速写。面对火热的生活、鲜活的形象，一时手忙脚乱，找不着北了。
按理说，我画了几十年的速写，技法书都写过了好几本，心里想得到，手却跟不上。
以前画速写的口诀就是九个字：“眼、心、手、稳、准、狠、精、气、神。”“眼、心、手”保持统一，才有能力抓住生活的一瞬间，把形象留在纸上。眼睛看到的物像，心里想的是怎么画，画什么，手能配合，三者统一了，才会下笔果断、准确、有力。有了稳、准、狠，就能很自信，面对生活就有了冲动，就会兴奋，就有精力。如果达到了这三组口诀的标准，画的画一定生动、活泼、栩栩如生。没有前面眼、心、手的统一，后面的口诀就是空话。
即使你曾经有一个时期达到这种统一，但是以后脱离了生活，画速写少了，手头的功夫也会退缩。就像一个曾经是一流的芭蕾大师，别说三年就是三个月不练功，再站在舞台上也会不知所措。俗话说：“拳不离手，曲不离口。”正是这个道理。绘画也是一样，眼、心、手的统一，可以使手头功夫保持临场状态，一旦需要，随时上场。
过去学画画时，老师常说，手生点好，画出的东西有拙味，不宜画得太油滑。这话有一定的道理，但你的明白，这指的是不动脑子，不结合创作，毫无目的地重复、傻画。如果把这种说法当成不花速写的理由，那就惨了。
多年的实践经验告诉我：画写实人物的人，如果长期不画速写，就会手生、木纳，感觉迟钝。
深入生活，体验生活，是为了寻找创作灵感和题材。而速写的功能，最终目的是为创作收集素材。
但是，随着现代社会科技进步和普及，照相机、录像机早已进入我们的生活，画家们不再像以前那样深入体验生活、画一大堆速写了。而是以旅游、玩乐为主，拍了一堆照片回来拼一拼、贴一贴，就凑成了一幅“作品”。
画家们自己愿意这样做个人行为也就罢了，也懒得下功夫。这种情况很严重，令人担忧……
今天坐在塔什库尔干高原上想一想，几个月不画速写，手就这么生、这么累。如果几年不画速写、不深入生活会怎么样呢？想想都让人害怕……
速写的功能是什么
速写三步
史国良
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我画速写是从1973年开始的，在这20多年中，一直坚持画，经过了练习造型，收集素材，速写再研究几个过程。
其实速写的功能就是练习造型能力，为创作收集素材。
画速写第一步，速写绝不能理解为快速的描绘，速写是素描的浓缩，其中包含了全部的素描因素。速写是把素描的道理放在生活中，不是几个小时画一个角度，而是多角度，全方位加以研究，用最概括最简单的线把形象表现出来。多角度地研究，掌握起来更快，而且敏捷、灵活、生动。
进入创作时期，速写就迈向了第二步，创作需要你再返回生活，去研究，观察，再画速写，因为速写服务于创作。现在是有目的地去画，有意识地去找，对生活的细节，你会格外留神，细心刻画，而不是见什么画什么，而是有取有舍，想画的能在瞬间抓住。第一步对形的训练在这时发挥了作用，解剖，透视，应用起来如同背乘法口决一样熟练，已经是一种可以自由掌握的工具。你会对速写，创作，生活之间的关系有了更深的理解。速写经过创作带动而成熟，创作因速写的功劳而有了生命力。能做到这些，可以说你已经迈出第二步了。
创作的成熟，首先是艺术家思想的成熟，前两步的过程并不能满足现在的需要，因这时期的速写偏向含蓄，内在。所以，对速写的要求越来越高，逐步往研究人物内心世界去发展。内心的活动影响着人物的肢体行为，也可以说，人物的外在一举一动都与内心活动，气质，个性，有着不可分割的联系。画家这时需要的已不是象当年单纯练手，收集素材的速写，而是到人物的心里去画速写，这样才能有味，耐看，生动，传神。
所以说速写第一步练的是造型基本功，称之为练手；第二步是应用于创作和收集素材，叫练脑；那么第三步就是画微妙，而妙不可言，只可意会，就是练心。
如何画好人物画
怎样画好人物画
生活是绘画最好的素材。
快乐安定、丰富充实、无忧无虑的童年生活往往给人们留下最美好的记忆。生活富裕起来，为孩子能接受多方面的教育创造了条件，家长们都尽可能给自己的孩子学习更多知识和技能。所以，现在的孩子都见多识广，多才多艺，聪明能干。丰富的生活使学画的孩子有了更多绘画可表现的素材。
孩子的绘画能力依赖于他们的认知和感知能力，他们的绘画蕴含着思想和活力。
孩子初生第一个认识的就是妈妈，所以孩子最乐意画妈妈，这是孩子表达情感的一种方式。孩子除了他们最熟悉的父母和家庭，还对他们生活的环境如幼儿园、学校、游乐场、公园等十分了解，在其中发生的事和进行的活动都是很好的绘画素材，如：春天放风筝、夏天游泳、秋天出游、冬天打雪仗、去动物园看动物、在游乐场玩耍、到公园看风景、坐船游湖……
孩子在幼儿阶段比较喜欢画动物和风景，还有简单的人物（小朋友）。随着孩子不断地成长，他们的感知能力和认知能力也不断提高，他们依靠直觉积累生活表象，通过想像和写实等手法表现内心世界和对外部世界的认识，于是就开始了人物画的创作。熟悉的生活是孩子绘画最好的素材，孩子因感受深刻而能画出丰富生动的画面，所以还应该让孩子多接触新事物，借以拓宽孩子的知识面，大胆地让孩子接触古今中外的传统艺术、民间艺术、现代艺术和原始艺术，用多种文化熏陶孩子，能帮助孩子自我完善。
让孩子自由自在无忧无虑地去表现，避免闭门造车和按家长的要求去画，使绘画成为孩子感情表现的一种形式，成为快乐成长的动力和童年美好的回忆。
史国良的作品好卖吗
这也是仁者见仁，智者见智的问题，史国良中西结合的技法，使他的画独树一帜，速写入画功力深厚，像他这样功成名就的画家，按理说作品应该好卖，有收藏价值
史国良速写作品集的目录
花盆公社的小姑娘
两个小女孩
十个小孩儿
拖拉机
焊工
修理
修理拖拉机
钉马掌速写
抽’烟
声讨四人帮
新疆旅客
织毯
麦子丰收
饲养员
集市上
赶集
老汉
吃奶的牛
老山前线的伤员
慈母手中线
牵马人
三个牧民
集市
切牛肉的妇女
晒牛肉干
大象
棉帽子
对镜贴花黄
看戏
社戏
包公台下抽口烟
李津在画速写
旅店
热炕头
切面条
电磨
溜缝
石匠
卖木盆
美术艺考生想要临摹大师素描，速写作品的话，买哪位大师的比较好
联考的话，推荐八大美院优秀试卷（央美，国美，广美，川美，鲁美，天美，西美，胡美）
单考（校考）的话，
线面速写推荐门采儿，德加，鲁本斯，康勃夫
线描推荐恩格尔，康勃夫，珂勒惠支，（史国良）
第一批中央美院的毕业生名单
你想说的是史国良，他的确是以速写著称过一阵子，不过他是1980年毕业于中央美术学院国画系研究生班，是研究生班，更不是第一批，中央美院成立于1950年，当时毕业的第一批人（53届）都已经很老了或者已经死了，名单：靳尚谊、詹建俊、赵友萍、王乃壮，刘永凯、李爱华、葛维墨
