本文目录
- 张宇峰为什么离开舞台
- 嵊艺越剧团的小生有哪些现在的
- 大学生就业的SWOT分析
- 求小学一年级家长会发言稿（长一点的）
- 有中介让投资北京逸旅阳光酒店，在北京市通州区谁知这其中蹊跷中介只说好话蒙我，他是为了赚中介费
- 急！！！越剧的基本特点
张宇峰为什么离开舞台
张宇峰是一位越剧演员，长相漂亮，天赋满点的她有着超高人气。她曾是上海越剧院演员，张宇峰的实力很强，未来发展非常被看好，但后来张宇峰却退出舞台，张宇峰为什么离开舞台?张宇峰离开舞台后，很多观众都挺伤心的，那么一位优秀的越剧演员，不上台演出，太可惜了。这么长时间过去了，不知道张宇峰现状如何?
张宇峰为什么离开舞台
张宇峰为什么离开舞台?这要从她出名时说起，张宇峰是著名越剧演员曹银娣的嫡传弟子。曹银娣是史上最漂亮的越剧演员，在越剧界的成功是很难被超越的，年纪大了之后，她也开始寻找传人。遇到张宇峰后，她将张宇峰培养成第三代越剧传人，在师父的力捧下，张宇峰成功走红，成为越剧界领军人物。
越剧演员张宇峰还在上越吗
照这个发展趋势下去，张宇峰未来发展有可能超越师父，那她为什么要离开舞台?一次采访中，曹银娣表达了对这个徒弟的失望，她说张宇峰违反了职业道德，绯闻纪律，是她自身出了问题。张宇峰做了什么竟然让恩师如此失望?原来张宇峰是学陆派越剧的，但后来却转投徐派。在越剧中，师徒名分是非常重要的事情，但张宇峰却蔑视规则，而且徐派已有传人，陆派传人转投徐派的行为太不恰当了。
越剧张宇峰的最新消息
张宇峰为什么离开舞台?张宇峰离开舞台后受到很多谩骂，因为转投徐派，所以张宇峰被人打了。这件事情闹得还是挺大的，张宇峰也无法继续活跃在舞台上，于是逐渐淡出大众视线。退出舞台后的张宇峰生活的还不错，与丈夫感情很恩爱，这是张宇峰自己的选择，所以大家不必觉得惋惜。
嵊艺越剧团的小生有哪些现在的
尹派：由尹桂芳创立。工小生。她的表演朴实而不呆板，聪颖但不轻佻，潇洒而不漂浮，吐字清晰而别有风味。尹派的特点深沉隽永，缠绵柔和。流派传人：筱桂芳、尹瑞芳、邢桂芬、尹小芳、茅威涛、赵志刚、萧雅、王君安、陈丽宇、 王一敏、王清、齐春雷、张琳等。 徐派：由徐玉兰创立。工小生。她吸收了绍剧粗犷悲壮的特点，京剧刚健、坚实的技巧，又融合了越剧早期小生唱腔中朴实、淳厚的因素，形成了自己华彩俊逸，洒脱流畅，奔放高亢，感情炽热，曲调大起大落，跌宕明显的特点。流派传人：金美芳、刘觉、汪秀月、钱惠丽、邵雁、陈娜君、郑国凤、张小君、周伟君、刘志霞、杨婷娜。 范派：由范瑞娟创立。工小生。范瑞娟戏路较宽，她的嗓音实、声宏亮、中气足、音域宽、演唱追求刚劲的男性美。她是“弦下腔”的创始人之一。范派的特点是朴素大方，咬字坚实，旋律起伏多变，带男性气质，阳刚之美。流派传人：丁赛君、陈琦、邵文娟、史济华、陈雪萍、江瑶、章瑞虹、韩婷婷、孟科娟、方雪雯、吴凤花、章青青、王柔桑、徐铭、筱明珠。 竺派：由竺水招创立。主工小生。其表演细腻妩媚，清新脱俗，唱腔甜润而柔糯，尤为突出的是她的戏路宽广，花旦、青衣、小旦、小生（主）、老生乃至老旦等行当都能应付自如，加上扮相俊美，遂被观众喻为“越剧西施”。 代表剧目有：《柳毅传书》、《三看御妹》、《莫愁女》等。流派传人：夏雯君、竺小招、孙婷涯、孙静、殷瑞芬。 陆派：由陆锦花创立。她擅长扮演儒生、穷生、巾生。他的演唱不尚华丽、不喜雕琢、朴实清丽、自然流畅。流派传人：曹银娣、许杰、黄慧、廖琪瑛、夏赛丽、张宇峰、徐标新、裘巧芳等。 毕派：由毕春芳创立。毕春芳擅长演喜剧，她发声清脆且富有弹性，音域较宽，善于唱法的变化来塑造人物形象，她吸收了范派和尹派的唱腔精华，袁派的表演技巧，融会贯通自成一格。流派传人：杨文蔚、丁小蛙、丁莲芳、孙建红、毕继芳、徐宁生、阮建绒、李晓旭、杨童华、徐文芳、戚小红等。 张派：由张桂凤创立。工老生。其表演真切，善于刻划人物性格见长；其唱腔刚劲挺拔,顿挫分明,声情并茂。代表剧目：《二堂放子》、《九斤姑娘》。流派传人：王金萍、张国华、董柯娣、张承好、郑曼莉、章海灵、王晓玲、乐彩珍、吴群、蔡燕等。 徐派：由徐天红创立。工老生。唱腔吸收绍剧顿挫跌宕，高亢昂扬的风格。嗓音高亢，吐字注重喷口功夫。发声运用颤音、鼻腔和头腔的共鸣，被称为“抖抖腔”。代表剧目：《红楼梦》、《二堂放子》，《明月重圆夜》等。流派传人：金烨等。 吴派：由吴小楼创立。工老生。表演苍劲凝重，激昂舒展，富有激情，嗓音宽厚宏亮，中低音音质饱满，善于塑造各类性格迥异的人物形象。代表剧目：《情探》等。流派传人：杨同时、金红，陈琴湘等。 商派：由商芳臣创立。工老生。商芳臣早年与邢竹琴、竺素娥、赵瑞花、姚水娟等人合作。在原有的老生唱腔基础上尝试改革，借鉴绍兴大班中的尺调，融合到越剧的四工调中，唱腔高亢遒劲，清峻壮美，形成了独具特色的老生唱腔。代表剧目：《柳毅传书》等。流派传人：胡国美等。 陈派：由陈佩卿创立。工小生。唱腔旋律一般多在中低音进行，又具往高音冲击的力度，在作曲家卢炳容的协助配合下，形成流派。代表剧目：《张羽煮海》、《孔雀东南飞》等。流派传人：钟宝珍。 毛派：由毛佩卿创立。工小生。做工潇洒，吐字清晰，唱腔富有韵味，有意识地将绍剧的唱腔融入越剧唱腔中，使观众感到耳目一新。代表剧目：《李闯王》、《祥林嫂》、《闯宫》等。 金派：由金宝花创立。工小生。代表剧目：《庵堂认母》、《西厢记》、《胭脂》等。 高派：由高爱娟创立。工小生。据受损的嗓音条件独辟蹊径，从20世纪60年代始逐步形成适应自己嗓音条件跌宕有致的唱腔特色。代表剧目：《荆钗记》、《周仁献嫂》、《杨宗保》、《左维明》等。 浙派越剧男女合演中基本男调，由周大风创立。
大学生就业的SWOT分析
大学生就业swot分析：
大学生就业环境形势分析swot理论市场营销学杂谈 分类：论文写作
胡传超 商学院 会计
河海大学 常州校区
摘要
本文以市场营销学中的“SWOT分析方法”作为方法论依据，视大学生为市场中的企业，视大学生就业环境为企业所处的市场环境，着力从竞争优势（strength），竞争劣势（weakness），机会（opportunity）和威胁（threat）四个角度，对当前大学生自身具有的优缺点、大学生就业环境的利弊因素等进行深入剖析，以清楚的确定大学生的个性能力特征及其所面临的就业机会和挑战，这对于制定大学生职业规划、就业指导等方面具有重大意义。
关键词： 大学生 就业 SWOT分析
引言
2008年，一场以美国次贷危机为导火线的席卷全球的金融危机爆发，其规模之大、影响之广，堪称七十年代石油危机以来的又一次历史性的经济危机。在融入全球化与国际接轨进程中的中国，必然受到巨大的打击。从沿海到内陆，无论是外贸还是内销型企业都发生不同程度的动荡，同时劳动力市场发生巨大变化，大量失业人员涌现，而高校不端扩招，毕业生人数年年增多，而其中的未就业人数也在剧增。这一切将对今年及未来两年的高校毕业生就业产生极大影响。在全国大学毕业生数量逐年增加、大学生就业形势严峻、全球金融危机的大环境下给大学生就业带来空前的压力下，我们大学生究竟应该如何让择业、就业、创业，还是继续深造？
理论回顾
第一、关于SWOT分析理论
SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。
SWOT四个
第二、关于大学生就业环境
就业环境是指与大学毕业生择业有关的个体成长环境、社会心理环境、社会政治、经济、文化及社会生素，避免不利因素，趋利避害，从而制订出符合社会实际的择业目标。
具体分类如左图：
图1——大学生就业环境结构图
SWOT法分析成果
一、当前大学生就业形势分析
据教育部统计，2001年全国普通高校毕业生人数为115万，待业人数约为34万，占总人数的30%。到2005年，待业人数增加到万大学生就业形势仍不乐观，至少有六成以上大学生找不到工作。数据见表2.
在2008年底的国新办新闻发布会上，人力资源社会保障部副部长张小建介绍说，大学生就业形势面临趋紧有四个原学生就业的一种障碍。
表1：2000-2008年全国应届大学生毕业人数统计表
表2、2008年未就业毕业生调查表：
注：08年未就业的大学生近100万人，2009年高校毕业生大概是611万人，合计约710万人左右。
总之，大学生就业市场
入社会的第一个大挑战。
二、大学生就业竞争优势（Strength）分析
1、自身学历实力
海南大学政治与行政管理学院教授章汝先曾强调，“经过四年的教育，跟没上大学是不一样的，大学生本身就
2、国家政策
由于我国人口
3、学校后盾的支持
一方面，大学学校与社会联系广泛，学校本身的名誉的影响力，可以受到社会的公认，借助学校的影响力，
三、大学生就业竞争劣势（weakness）
1、专业设置的之后性
首先，大学学科专业的设置具有严重的滞后性，多数院校的学科专业设置以当前经济发展中的热点为依据
2、不科学的择业观
大学生就业的择业观不科学，眼光太高，对用人单位和工作环境要求过于苛刻，导致毕业生择业期望与用
3、大学生综合素质有待提高
尽管本科生具有良好的学习
合素质以适应工作岗位的需要对大学生来说迫在眉睫。
四、大学生就业机会（opportunity）分析
大学生就业机会，简单地说就是就业岗位的提供者。大学生就业岗位的类型基本包括：企业职位——民办企业、国有企业、外企等，事业单位——公务员、村官、教师、医生等等。有人说，“说大学生的就业机会大幅萎缩。”其实这是一个误解。
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因此，大学生就业的机会是很丰富的，关键在于大学生寻找和识别市场机会的方法存在问题，在不能准确地对市场机会进行识别、分析、评价，而往往做出错误的抉择。
五、大学生就业威胁（threat）分析
1、全球性的金融危机
持续蔓延的全球金融危机与经济衰退，正威胁原本就压力重重的中国就业。官方统计称，当前中国失业农民工二千万，即将毕业的大学生逾六百万，此外还有城镇新增失业者以及非应届待岗大学生……
2、企业“返聘”机制
日照新闻报曾报道，在大学生感叹找工作难的情况下，一些单位对老职工实行“返聘”的办法，这种用人机制给刚走出校门的大学生构成了一定程度的“威胁”。
现在很多单位都在实行这种“返聘”的用人机制。他们认为这种用人机制更能够快速给单位带来效益，刚毕业的大学生经验不足，难以尽快满足公司发展的需要。大学生们对于这种机制感到不理解，认为企业应该给他们机会。劳动部门的有关人员说，目前，有很多单位采取了这种用人机制，给单位确实带来了实实在在的效益，但是对刚毕业的大学生是不利的，大学生可以在其他方面发挥自己的特长，改变这种不利的局面。
3、高校大学生的不断扩招
物以稀为贵，然而当前大学生的扩招工作却在紧锣密鼓的进行。大学毕业生人数剧增，在数量提高的同时，大学生的素质并未一起提升，相反，本科高等教育已经渐渐成为“平民化教育”，而不是“精英人才教育”，诸多大学的“造假”“掺水”行为已经为大学生抹上了黑色的阴影。
4、我国经济体发展中的某些弊端
在我国经济发展过程中，难免有很多弊端。如行业垄断，如信息通信领域，只有移动、联通、电信等几家巨头，如果此类服务业可以放松市场准入，推动公平竞争，那么将有成千上万的工作岗位被提供。此外，我国高新技术产业不发达，而且多集中于东南沿海地区，对高等院校的人才需求量较少。中小企业尤其是家族式私人企业的管理模式趋于私有制，任人唯亲，没有科学的管理理念，不愿为大学生提供就业岗位等。
这些都给大学生就业造成极大威胁。
结 论 总 括
经过大学生就业形势的SWOT分析，可以发现，当今大学生的就业形势依旧严峻，大学生就业途径有待进一步拓展。
求小学一年级家长会发言稿（长一点的）
一年级家长会发言稿
一（3）潘
尊敬的各位家长：
大家好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。孩子入学已经快两个月了，今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现，讲一些习惯培养方面的话题，也希望家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家校之间的联系。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”，这也是我们教育的一个根本出发点。下面，我想从以下几个方面来和大家进行交流。
一、习惯培养的重要性
许多成功者的事实证明：一个良好的养成习惯是多么的重要。如果孩子的习惯从小没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。一年级，是养成教育的新起点。一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为一最美丽的图画，你就必须从现在开始认真去勾画每一笔。所以，一年级学生的养成教育是重中之重。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。
孩子从幼儿园到小学，是一个很大的转折。所以，在刚入学的时候，就出现了以下几种情况：如：上课铃响了，不知道回教室。有时，我还要派学生满校园里找孩子。回到教室也是乱哄哄的，只要老师不批评，说话声就停不下来，感觉像赶集一样。上课时有的学生注意力不集中，说话、作小动作，想干什么干什么。下面我想就这个方面来谈谈我的看法。
1） 思想上要正确引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。“小树易直也易弯”，孩子还小，不能明辨是非，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
2）行为要继续辅导孩子。
日常行为方面家长应配合做好以下教育：
（1）孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。
（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长教育孩子要宽容大度，不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
（3）孩子的纪律卫生观念 。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园，也不要到校门口附近的小商小贩买零食。一年级孩子缺乏自制力，强调纪律约束是必要的。俗话说：没有规矩不成方圆，校有校纪，班有班规。要明确的是：既然是纪律就要严格遵循，不应该也没有理由去违反和破坏它。纪律面前人人平等，一视同仁。
（4）严格控制孩子的零花钱。不随便给孩子零花钱，不要给孩子买不卫生的玩具，如纸牌，孩子经常坐在地上打牌，弄的身上都是土，而且纸牌传来传去，很不卫生；不要给孩子买新奇的文具，如多功能的文具盒，铅笔，削笔刀等。新奇的文具特别容易转移孩子的注意力。有的孩子上课光拿着铅笔、削笔刀、文具盒玩，把铅笔插在文具盒上当大炮，一玩就是一节课，你给他没收了一会他又玩别的。最好的办法是：一、家长不给孩子买这样的玩具；二、不给孩子钱，有的孩子要钱说买学习用品，其实却买了玩具；三、上学前检查孩子的书包，杜绝孩子把玩具带到学校来。
同时，我们家长还要做到“三忌”：
（1）忌过分保护。一根独苗，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了，样样事情包办代替（背书包，拿水杯）。我们要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，自己的事自己做，遇到困难自己要想办法解决。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅、整理书包和学习用品、系鞋带等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少对大人的依赖，培养孩子独立生活的能力。
（2）忌过分宠爱。有时家长明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心的现象，可是进入学校以后，人人都是平等的，谁也没有特权，而且有约束和压力，这样的孩子就会不适应，不听老师的话，经常与同学发生矛盾。所以孩子在成长的过程中遇到挫折和批评是必不可少的。作为家长，对于孩子不合理的行为，要制止，要让孩子受到批评。
（3）忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一，心愿是好的，但要提醒家长，小学不能与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，孩子一次考不好不要紧，关键是帮助孩子找出失误的原因，并在以后的学习中经常提醒。
二、如何培养良好的习惯（怕家长们记不住，我打印了一份资料，上面有关于习惯的养成方面的建议。在这里我只简要说说重点内容。）
在习惯培养方面，最主要的还是学习习惯的培养，包括作业习惯、听课习惯等。有的父母见孩子学习松懈，成绩不够理想，便十分焦急，经常埋怨批评甚至惩罚，这样做是十分错误的。要知道，学习习惯的养成是有一个过程的，不能操之过急，要慢慢来。我向各位家长提出以下几点建议：
一、学习习惯
1．按时到校上课，不迟到，不过早到校，特别是早上，孩子早来了而老师还没到上班时间，这段时间很不安全。有病有事及时请假，做一个守时的人。
2．认真倾听别人发言，按要求完成作业，读写执笔姿势要正确。
3．爱护学习用品，使用后立即整理好，不丢失。
4．主动获取知识，多读，多听，多看，多想，多做。
5．能自己整理书包，做好上课的准备。
二、作业习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；放学后督促孩子回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位。做作业时一定要把电视关掉。每天查看孩子作业书写是否认真，不要以为孩子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量，包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。现在一年级的孩子识字较少，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长不要直接把答案告诉他，只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
在这里我想特别的说明，家长在孩子一年级必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业关注的不多。做完后家长一定要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并在书上或本子上签字。 放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习。 有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写话,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写话,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校……” 即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的, 家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。
把孩子推上讲台，和孩子分享功课
培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式。
在这两个月中，我看到了同学们大有进步，比如说上课认真听讲，发言积极的有：张宇峰，张丽娜，张子讯，屠智灵，李盛涛，李盛隆，王觉娅，阮金希，夏锦豪等，还有的同学比较内向，发言不够积极，但是每节课都坐得非常端正，听得很认真，当然，还有个别同学自控能力差，上课小动作非常多，今后我们老师和家长还要不断帮他纠正。
三、生活习惯
①注意卫生，每位学生都带好水杯，以后随天气的变化，还要记得带好雨伞、雨衣，自己采取方法记住。
②培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯。
③教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳；不在马路上玩耍，特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。
(4)支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我）。
四、安全
家长要进行孩子自我保护意识和安全意识的教育。
上下学路上的安全常识要记牢。不管是不是有家长陪同孩子上下学，注意交通安全都是很重要的。家长应该充分利用路上的时间，给孩子讲解交通安全常识。如果家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校园里指定地点等候，不要跟别人走。要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，比如头、眼睛、胳膊、牙等，一年级小孩正处于换牙期，特别容易把牙嗑下来，如果是乳牙还好，万一是恒牙，磕掉就永远长不上了。所以课间活动做到文明安全，在楼道里尤其是拐角处不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，要进行安全文明的活动。
另外，来接小孩的家长不要来得太早或太迟，太早，会浪费你们的时间；太迟，学校门前就是一条交通要道，没有老师看护，孩子跑来跑去很不安全。
补充一点：学校有重大事项或活动，都下发“回执单”，家长要及时签字并上交。
最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：一、教育孩子要言传身教。二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。同时，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
谢谢大家！
对家长的几点建议和提醒
一年级（3）班
潘
几点作业习惯的培养：
书写习惯的培养：一定要严格要求,当发现写得不够美观时就一定要他重写.
口头作业要求：预习下一课要学的拼音,生字,课文等,复习当天所教的拼音,生词,背诵课文,这些预复习工作,每天都应该认真监督孩子完成,能够切实做到这点的家长,他的孩子在知识的掌握上,肯定要超出其他孩子.
笔头作业要求：家长要读题,领着做。背诵,听写这样的作业即使老师没留,家长也应抽考抽背,以便及时了解孩子的学习情况。有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固.（切记不能 做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错）。你可以让孩子跟你读题，思考题目意思，做好后检查。如果错了，让孩子想想为什么错，再出类似的题目让孩子做做。按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；书本作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。孩子做作业时，家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。做完作业检查的习惯： 家长可根据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。
阅读习惯：1. 每天规定15分钟时间让孩子看课外书（注音读物）小学1年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。
2 读完后让孩子说说你有什么收获（如：认识了几个字或者读懂了什么，甚至把读的内容当故事讲出来）？读书是一辈子的事情，重要的是日日不间断和兴致勃勃。只要孩子在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励，最终他一样可以拥有值得骄傲的阅读能力。
几个建议：
一、家庭学习环境：给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。（不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，不要在饭桌上写字，也不要让玩具出现在他的周围）
二、学习用品的准备：家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素.比如：文具盒尽量选择简单的,只要能装上6、7支铅笔,一块橡皮，一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力. 橡皮两块写上名字，实用就行，削好的铅笔几支，贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。
三、教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，平时在家多练习扫地，这样也减轻你们的负担，有培养他爱劳动的好习惯，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门等。特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。
四、生活自理能力的培养,自己整理书包,准备明天要带的学习用具。生活不要包办，经常有孩子说忘记带课本或者作业本回来。我们可以给孩子准备课程表，让孩子把课程表抄好，然后每天晚上教孩子对照课表去整理书包、带好一切学习用品。该带的东西一律由学生自己带齐。这样有利于培养学生收拾整理自己学习用品的习惯，家长最好不要包办。
五、要注意鼓励和批评对孩子的影响,尽量多鼓励少批评。有的家长喜欢攀比,老夸别人的孩子什么什么好，会挫伤自己孩子的自信心；有的家长喜欢夸大自己孩子的优点,造成孩子骄傲,人际关系差，哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开。我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点，要和孩子沟通，真正了解孩子.有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程。
六、早睡早起,生活有规律.(9：00前要睡觉.)有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况，不知道是不是晚上睡迟了，平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机.(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧.)
七、教会孩子忍耐一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代,家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心,但是请家长记住:欲望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋,那些在舒适的房间里,始终维持饱腹状态的小孩,将来没有什么大出息。
温馨提醒：
一、拼音的学习和巩固有一个过程，家长一定要让孩子在家中多读，多练，响亮地读，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。熟能生巧，只要每天坚持读，多教多拼，孩子的拼音学好只是迟点早点的问题。
二、教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。可以听写，组词，（减一笔，换一笔，加一笔）是什么?
三、生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。
四、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯. 特别是不要戴耳环、项链等饰品。孩子走路容易摔，项链这硬东西反而成了伤害孩子的武器。
五、对于大多数家长，我要说的是：不要着急，不要攀比，不要执着于一次两次的分数高低，不要期望一口吃个胖子，不要提出超越孩子接受能力的要求。有些孩子不是不聪明，而是开窍较迟。用教育学家的话，就是思维暂时处于沉睡的状态。那么，怎样唤醒思维，使他们蕴藏着的聪明才智苏醒过来呢？ 最好的方法就是让他们多读有趣的课外书，少玩点玩具。
一个期望：多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。
习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。我相信，在我们的共同努力下，您的孩子一定会快乐学习，茁壮成长。
有中介让投资北京逸旅阳光酒店，在北京市通州区谁知这其中蹊跷中介只说好话蒙我，他是为了赚中介费
房东张伟，一个来自黑龙江依兰县的72年出生的老骗子，近年因为欠钱太多已经被北京市通州区法院和朝阳区法院均列入失信被执行人了。 马仔张宇峰，内蒙古人，张伟的跟班小弟。张丽，长一张螃蟹脸，矮胖东北女人，张伟的妹子。三人利用北京格瑞雅居西侧的北京通州逸旅阳光酒店及门面（北京市通州区翠屏西路60-1号，翠屏西路60-2，翠屏西路62号）连续鼓捣骗局，骗投资人来看房，骗定金和投资。看看，酒店门口都常年被各路纠纷人员打得碎玻璃遍地了。
所以，有点小钱的各路韭菜们，别又上当了。
什么？ 你觉得被骗可以诉诸法律，让法治社会保佑你？ 哥，你去当地问一下吧，当地派出所2018年以前都是借这三个张的酒店的一部分当派出所 。 这三个骗子和当地各路衙门公差们相互搂肩搭背的，你以为到时衙门会帮你吗？人家在当地上上下下没点儿本事还能做得了这种局吗？
急！！！越剧的基本特点
剧长于抒情，以唱为主，声腔清悠婉丽，优美动听，表演真切动人，极具江南地方色彩。越剧演员初由男班演出，后改男女混合班或全部女班。
毕派
毕派由毕春芳创立。毕春芳擅长演喜剧，她发声清脆且富有弹性，音域较宽，善于唱法的变化来塑造人物形象，她吸收了范派和尹派的唱腔精华，袁派的表演技巧，融会贯通自成一格。
范派
范派由范瑞娟创立。范瑞娟戏路较宽，她的嗓音实、声宏亮、中气足、音域宽、演唱追求刚劲的男性美。她是“弦下腔”的创始人之一。范派的特点是朴素大方，咬字坚实，旋律起伏多变，带男性气质，阳刚之美。
傅派
傅派由傅全香创立。其主要特点是唱腔俏丽多变，跌宕婉转，富有表现力，表演充沛，细腻有神，有感人以形、动之以情的魅力。傅派是越剧花旦唱腔中的重要流派。
金派
金派由金采凤创立。金采凤师承袁雪芬，并吸收施银花、范瑞娟、傅全香各家精华，高雅得体。她擅演大家闺秀，唱腔婉转回荡，吐字清晰，运气自然、富于韵味。
陆派
陆派由陆锦花创立。她擅长扮演儒生、穷生、巾生。他的演唱不尚华丽、不喜雕琢、朴实清丽、自然流畅。
吕派
吕派由吕瑞英创立。她的唱腔在质朴细腻、委婉深沉的袁派基础上，增加了其绚丽多彩、雍容花俏的唱腔。她的唱腔乐感强，有越剧界“抒情女高音”的美誉。
戚派
戚派由戚雅仙创立。戚派的特点是感情真挚浓厚，曲调朴实，花腔不多，但组织严密，节奏鲜明，音型简练并经变化反复出现，形成给人印象深刻的特征。
王派
王派由王文娟创立。她以善于表演人物神态、传达内心感情著称。王文娟博采众长，追求创新，逐步形成了自然流畅、平易质朴、情意真切的风格。
徐派
徐派由徐玉兰创立。她吸收了绍剧粗犷悲壮的特点，京剧刚健、坚实的技巧，又融合了越剧早期小生唱腔中朴实、淳厚的因素，形成了自己华彩俊逸，洒脱流畅，奔放高亢，感情炽热，曲调大起大落，跌宕明显的特点。
尹派
尹派由尹桂芳创立。她的表演朴实而不呆板，聪颖但不轻佻，潇洒而不漂浮，吐字清晰而别有风味。尹派的特点深沉隽永，缠绵柔和。
张派
张派由张云霞创立。其唱腔的主要特点是：曲调细腻婉转，深情意浓；音色柔和甜润，韵味足。
袁派
袁派由袁雪芬创立。在越剧唱腔艺术发展史上，袁雪芬是个重要的代表人物。1943年，她与琴师周宝才合作创造了“尺调腔”，把越剧唱腔艺术推进到一个新的阶段，越剧的所有流派都是在“尺调腔”基础上发展并丰富起来的。袁雪芬创立的“袁派”对越剧旦角唱腔的发展、提高和里派的形成有着深远的影响。袁派唱腔的风格是质朴平易，委婉细腻，深沉含蓄，韵味醇厚。
竺派
由竺水招创立。其表演细腻妩媚，清新脱俗，唱腔甜润而柔糯，尤为突出的是她的戏路宽广，花旦、青衣、小旦、小生、老生乃至老旦等行当都能应付自如，加上扮相俊美，遂被观众喻为“越剧先施”。 代表剧目有：《三看御妹》、《柳毅传书》等。
张派
由越剧老生演员张桂凤创立。
金派
由金益培创立
参考资料：http://baike.baidu.com/view/16781.htm
