本文目录
- 请问互动录播教室有哪些功能
- 在录播教室里面上课,可以看的见老师吗
- 虚拟演播室与录播教室的共同点及区别是什么
- 录播教室怎么录课虹日现代
- 学校做录播教室有哪些吸引人的地方,有什么实际的价值
- 录播教室为什么只会录前两排后边的同学为什么看不到
请问互动录播教室有哪些功能
互动录播教室的功能：
需求背景希望各教室都能录制课程，希望对各教室的录播系统以及各种终端设备能集中管理系统概述：录播教室应用带来的精品课程积累、校本资源建设、教研水平的提高，在教学中的作用日益凸显。一所学校只设置一到三个录播教室远远不能满足众多教师课程积累的需求。而增加独立的录播教室不仅仅意味着设备成本的增加，人力资源方面也需要增加配备。这些都是录播教室普及化的门槛。
群控系统的应用极大的优化了软硬件资源以及人力资源的利用，整体上降低投入的同时，实现录播直播功能普及化的目标，整体快速提高教学水平。互动教学作为一所示范性学校，互动教学可与区、县教育局（高级中学、小学、城乡结合实现互动教学公开课建立多媒体教室等实验室教育资源，随时向受助学校师生开放，通过公开课，示范课，讲座课等形式，最大限度地实现优质教育资源的高度共享，为受助学校教师提供展现现代化教学手段的良好平台。名师课堂探索以网络为载体，以“名师课堂对接”、“专递课堂”和“网络教研”为主要运行模式，通过“三个课堂”的应用和“1+N网络联校”教育教学研究活动的开展，实现“同步备课、同步授课、同步作业、同步考试”。
在录播教室里面上课,可以看的见老师吗
是可以看见的老师的，老师在录制的视频里，但是本人并不在现场。
学生在直播平台上听课，只需注册账户后即可在线浏览、关注、购买、收看所有课程。学生可以通过浏览课程详情页面，了解该课程的课程特色、授课内容、授课对象、课程表等系列内容，购买感兴趣的课程。
听课中心内汇集了所有已购买的课程，并按照开课时间自动排序，学生只需在开课前进入听课中心并点击进入教室即可收看相关课程。数据统计显示，在直播平台上，学生听课具有更高的参与度与活跃度，与名师的零距离交流以及较小的压力感，以最佳状态提升学生的学习效果。直播课程打破了长久以来教育资源分配不均的问题，弥补了莘莘学子学习全国优秀名师课程、与名师直接交流的遗憾。直播课程“急学生之所急、想学生之所想”。
虚拟演播室与录播教室的共同点及区别是什么
共同点:都是固定机位，拍摄一些视音频!但是虚拟演播室要求比较高!一般有蓝箱或者蓝布景，可做抠像用，前面架摄像机，一般很少的人，播新闻的那就是演播室，配有专业的导播和摄像!录播教室，是在教室里面架固定的机位，人数一般较多，以前手动居多就是3个摄像机，加一个导播。现在有自动录播，就是会根据学生和老师的状态驱使摄像机跟拍!录播教室的要求一般低于演播室!
录播教室怎么录课虹日现代
您问的是不是虹日现代在录播教室怎么录课？具体的录课步骤如下：
1、打开教室内的虹日现代电脑。
2、在电脑上检查有无录屏功能，没有可以下载QQ或者钉钉，这两者自带视频组件。
3、登陆QQ或钉钉，找到录屏按键后点击。
录制前打开您所需要的课程软件，点击录制后，您就讲述课程即可。
学校做录播教室有哪些吸引人的地方,有什么实际的价值
一、录播系统简介：
录播系统可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号进行整合同步录制，生成标准化的流媒体文件，用于对外直播、存储、后期、点播。
二、录播系统的应用领域：
教育行业优质教学资源共享和传播（如精品课程、微格教学、公开课等）、公检法数字法庭数字审讯、政府机关企事业等单位数字多媒体报告厅或会议室的建设、视频会议录播、企业培训和多媒体知识库建设等。
录播系统有助于推动各行业多媒体资源生成、传播和管理，形成社会经济效益。
详细点讲呢， 对课程的全部录制，制作成MP4或者别的文档，可以通过后台直接在校园网上看直播，或者是在网络上观看，可以对优秀老师的教学录制然后其余老师学习或者是学生可以自己在温习一遍老师讲的课程。四个摄像头主要是对老师的一个远景还有特写，学生的两支摄像头也是一个远景一个特写。让可让更科学化，简单化。
还有最重要的一点。现在有些重点学校如果想晋升学校教学等级的话必须要装录播系统。教育局就是这么指定的。
录播教室为什么只会录前两排后边的同学为什么看不到
后面的同学看不到，是因为摄像机没有覆盖到后面的同学。也就是说后排的同学不在摄像机的那个录取信号范围之内。
录播教室主要的是录制老师在讲台上讲解的内容，录制老师和板书。下面的同学只是做一个陪衬。有问题需要回答的时候，摄像机才会聚焦的回答问题的同学身上。一般场面不会把整个教室的情况收取的画面中。这样的话就不符合录制精品课的规范。所以在设计录播教室的时候，以前两排和黑板区域老师讲课的地方为主。后面的同学自然就看不到了。
