本文目录
- mmpi明尼苏达多项人格测验怎么样
- MMPI（明尼苏达多相人格调查表）属于
- 常见的人格问卷有哪三种啊
- 明尼苏达多项人格问卷结果如下，除了这几项都正常，帮忙看一下况严重吗
- 明尼苏达多项人格（MMPI)的具体的记分方法
- 我做了一个明尼苏达多项人格测试，这是结果想知道什么意思以及治疗方法
- 明尼苏达多向人格测试的指标都什么意思啊
mmpi明尼苏达多项人格测验怎么样
还行，能够得到有效测试。
主要信息：
明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Per-sonality Inventory，简称MMPI）是由明尼苏达大学教授哈瑟韦（S．R．Hathaway）和麦金力（J．C．Mckinley）于40年代制定的，是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。
该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测，以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式，因此该测验最常用于鉴别精神疾病。美国明尼苏达大学心理学家哈兹（S.P.Hathaway）与精神科医生麦今利（J.C.Mckinley）于1940年编制的自我报告式的个性量表。
适用年龄：16岁以上。形式包括卡片式、手册式、录音带形式及各种简略式（题目少于399个）、计算机施测方式。既可个别施测，也可团体施测。题量：566（其中有16道重复，实际题量为550）个。编制方法：经验效标法。
MMPI（明尼苏达多相人格调查表）属于
正确答案:B
解析：人格测验也称个性测验
。测量个体行为独特性和倾向性等特征
。常用人格问卷有艾森克人格问卷(EPQ)、明尼苏达多项人格测验(MMPI)和卡特尔16因素人格测验(16PF)
。明尼苏达多项人格测验(MMPI)是美国明尼苏达大学心理学家哈兹威(S
.P
.Hathaway)与精神科医生麦今利(J
.C
.Mckinley)于1940年编制的自我报告式的个性量表
。适用年龄：16岁以上
。形式包括卡片式、手册式、录音带形式及各种简略式（题目少于399个）、计算机施测方式
。既可个别施测，也可团体施测
。题量：566(其中有16道重复，实际题量为550)个
。故本题选B
。
常见的人格问卷有哪三种啊
一、明尼苏达多相人格问卷
明尼苏达多相人格问卷（minnesota multiphasic personality inventory，简称MMPI）是Hathaway和Mckinley等于40年代初期编制的。该量表自问世以来，得到了非常广泛的应用。心理测验年鉴第9版（1985年）的最常用的五十种测验中MMPI排名第一。MMPI是根据实证标准法编制而成，最初的目的是想编制一套对精神病有鉴别作用的辅助调查工具，用于区分心理正常和不正常的人，适用于16岁以上但至少有6年以上文化的成年人,1989年Butcher和Dahlstrom等人完成了MMPI的修订工作称MMPI－2。新版MMPI提供了成人和青少年分别常模，可用于13岁以上青少年和成人。现在两个版本同时广泛应用于临床诊断和研究。
国内宋维真和张瑶等人1980年首次报道在正常人和精神分裂症病人中用此测验的测查结果，1982～1984年宋维真主特修订，并已制订出全国常模。
二、加利福尼亚心理调查表
加利福尼亚心理调查表（california psychological inventory，简称CPI），是另一国际著名的人格问卷。在常用的人格测验中CPI居第二，仅次于MMPI。它是由Harrion G．Gough采用与MMPI近似的实证标准法对数万名受试者进行了大规模测验分析，于1956年编制完成。CPI各量表中属于MMPI性质的项目从4％（Cm）到91％（Wb)不等，因此被称为是MMPI的姊妹作。1987年，Gough等人在汇集30年来有关研究资料的基础上完成了CPI的修订和重新标准化工作。新版本对原有的部分项目和分量表作了某些更改和调整，并建立了三维立体模式的人格类型划分方法。
国内由杨坚、龚耀先等主持于1989～1992年间在全国六大地区、14个省市取样2220名受试者完成CPI修订工作，现已有全国常模。鉴于MMPI用于正常人群的局限性，CPI主要用于13岁以上正常人的人格评估，预测和了解在任何背景文化或环境中的人际行为，也对如下一些问题提供信息如少年违法、社会行为、教育和职业选择等。
三、Mlllon临床多轴问卷（millon clinical multiaxial inventory，简称MCMI）
该问卷由Millon编制而成，主要用于各种人格障碍的评估。MCMI被认为是对MMPI具有挑战意义的人格测验。首先，MCMI是根据Mition的病理心理学理论编制而成，而Mition的病理心理学理论对DSM-Ⅲ中人格障碍分类起着重要作用，MCMI的各量表构成是DSM-Ⅲ人格障碍类别有着一致的关系。其次，MCMI的条目简要，仅175条，费时少，易于完成。MC－MI正式发表于1977年，适用于17岁以上者及成人。现有两个版本MCMI-I和MCMI－Ⅱ。
四、艾森克个性问卷
艾森克个性问卷（eysenck personality questiornaire，简称EPQ）是由英国H．J．Eysenck和B．J．Eysenck（1975年， 1976年）在艾森克个性调查表（Eysenck Personality Questionary,EPI）的基础上编制而成。最早艾森克1952年编制Maudsley医学问卷，包含40个条目，主要调查神经质（N量表）。1959年发展成Maudsley个性问卷（MPI），除N量表外，还加了一个调查内外向的量表即E量表，1964年又加上一个效度量表即L（说谎）成为EPI。1975年再加上精神病质（P）量表即成为EPQ。因此，EPQ是由4个分量表组成。这些量表是根据艾森克的多维个性理论建立的，每一量表代表一个维度。现在常用的版本有EPI和EPQ两种。我国有陈仲庚、刘协和、龚耀先修订的版本。1984年，龚耀先修订的版本制定出EPQ的全国性城乡综合常模，还包括儿童和成人两式，分别适用于7～15岁儿童和16岁以上成人。
五、卡特尔16项人格因素问卷
16项人格因素问卷（16 personality factor questionnaire，简称16PF）是R．B．Cattell根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成。卡特尔应用多种问卷和调查表，发现从1946个题目中可以提出20个因素，几经修改和淘汰，最后留下187个问题组成，包括15个人格因素和1个一般智力因素的16PF，于1949年第一次出版因素分析的结果。16PF自问世以来，作过多次修订和补充，现已发展有五种复本，A、B、C、D和E式。其主要目的是确定和测量正常人群基本人格特征，并进一步评估某些次级人格因素。该问卷适用于16岁以上成年人。国内最早看到的版本为刘永和及梅吉瑞（台湾）1970年根据A、B式修订而成。辽宁教科所李绍农等于1981年在刘、梅二氏修订本的基础上再行修订。近年，祝蓓里（1988年）等在全国六大区十二省市抽取2043名受试者标定了16PF的全国成人、大学生共9个常模。1990年祝蓓里等人修订了适用于8～11岁和12～14岁儿童的卡氏14种人格因素问卷（CPQ），建立了相应常模。
六、儿童个性问卷
儿童个性问卷（personality inventory for children，简称 PIC）是由R．D．Wert等1977年编制。其各分量表的结构和条目与MMPI相似，条目内容也主要涉及多种异常的心理活动或行为特征，如抑郁、焦虑、多动和社会化等。而且也是由明尼苏达大学研究编制而成。其与MMPI的主要区别在于MMPI是一种自我报告形式的问卷，而PIC是由儿童父母或其他知情人来作反应的他评问卷，另外PIC的各分量表构成考虑了儿童心理或行为的特点。PIC适用于3～16岁半儿童，主要可用于儿童人格特点和精神障碍的评估。
七、洛夏测验
洛夏测验（rorschach technique）是由瑞土精神病学家Her－mann Rorschach发展而来。早在1921年正式发表他的名著《心理诊断》一书中提到，后来称此方法为洛夏测验或洛夏墨迹测验。它是投射技术中最常用的一种测验。
洛夏测验问世以来，很多研究者对此方法感兴趣，并各自发展了自己的记分系统，到50年代中期共有五个洛夏系统在使用中，它们是：①Beck’S系统：强调标准化步骤，重视客观性。②Klopf er’s系统：强调主观、实验观点。③ Her tz’ s系统，亦重视标准化。④RaPaPort－Schafer系统；⑤Piotrow ski’s系统。1974年John Exnerr在5个记分系统基础上发展了一套综合系统的记分方法。由于各系统的施测方法、记分、解释不完全一致，此处介绍的以Exner的综合系统为准。
早在50年代，洛夏测验就被应用于国内临床。60年代在东北推广后，因故中止应用。1986～1990年期间龚耀先主持全国许多单位协作进行了此测验的修订工作，现已有了我国正常人的常模。
后面还有很多，一共十多种，很详细
明尼苏达多项人格问卷结果如下，除了这几项都正常，帮忙看一下况严重吗
结果仅用于医生或咨询师协助诊断用的，根据你测试的结果建议您接触心理医生，分数都比较高，需要进一步确诊！如有其它疑问或不明白的可以问我们！
明尼苏达多项人格（MMPI)的具体的记分方法
MMPI（明尼苏达多项人格测验）
本测验适用于年满16岁、初中以上文化水平及没有什么影响测验结果的生理缺陷的人群。
各个分量表的解释（T分）
低分 高分
50 60（中国常摸T分）
L：说谎或掩饰；共15题。
L分低，说明诚实 。L分过高通常提示此问卷的结论不可靠。
F：诈分；有64题。
F分低提示认真回答问题。
F分过高表明：
（1）、伪装坏，提示结论不可靠。
（2）、受试者不合作，回答不认真，或理解错误。提示结论不可靠。
（3）、有精神疾病患者。
K：校正分；由30题
K分过高表示有自我防御 。 K分低提示过分坦率。K分的高低并不直接反映问卷的可靠性。
Hs：疑病（共33题）
高分者表明有许多模糊的身体问题，这些问题倾向于慢性、心理治疗反应欠佳，高分者一般表现为不愉快、自我中心，发牢骚、诉苦、有敌意、要求高和引人注目。
D：抑郁（共60题）
分数升高反映有抑郁情绪，缺乏自尊心和感觉不适，这是临床病人最常见的高分量表之一，高分者表现为易怒、胆小、依赖、悲观、烦恼、易激动、懒散、过度控制及自罪，高分反映有很不舒适的感觉，需要改变或减轻症状。
Hy：癔症（共60题）
高分者倾向于依赖性、神经症性防卫，以否认和压抑来对付心理压力，高分者表现为依赖、天真、外露、幼稚、和自我陶醉，他们的人际关系常被破坏，对问题缺少自知之明，高分者中，强烈的心理压力常常带来躯体的症状；在临床检查阴性的女病人中，本量表分数出现高峰，高分者虽常对暗示有反应，但却又抵制以内省为主的治疗，他们表现为低水平的心理欲望，把心理问题说成是躯体问题。
Pd：心理变态（共40题）
与反社会行为有关，难以控制，家庭关系破裂、冲动、难以遵守学习、工作纪律或法律，可有酒精中毒或滥用药物等。高分者中可能有人格特征的障碍，如表现外露、善于交际、可爱但会骗人，做作、好享乐、好出风头、判断力差，不可信赖、不成熟、有敌意、好寻衅。他们常在婚姻或家庭关系方面存在问题和有法律方面的纠葛，高分一般反映有性格问题，并对治疗有强大的阻力，高分者可能会接受治疗，但通常却会很快中断。
Mf：男性化～女性化（共60题）
高分的男性，表现敏感爱美，被动或女性化。他们可出现对同性的冲动而降低对异性的动机。低分的男人被视为兴趣狭窄。高分的女性被视为男性化，粗鲁、好攻击、自信、缺乏感情、不敏感。低分的女性表现为被动屈服，诉苦，吹毛求疵，理想主义、敏感。
Pa：偏执（共40题）
此量表分数过分升高经常与多疑、孤独、精明、警惕、容易烦恼以及过分敏感有关。高分者可能表现为怪罪和怀有怨恨别人的投射防卫机制。高分一般具有敌意和爱争辩的特点，而且不太愿意接受心理治疗，低分者原始分在6以下可表现为谨慎小心，逃避及偏执行为。
Pt：精神衰弱（共48题）
高分者表现为紧张、焦虑、多思、心神不定、强迫、恐怖、刻板、他们常有自责、自罪、和自感能力下降及精力不足，量表峰形升高的求诊者表现为过于理智、多思，并不能接受治疗中的心理解释。
Sc：精神分裂（共78题）
高分者表现为异乎寻常或分裂的生活方式，他们表现为退缩、胆小、缺少内心体验、紧张、混乱及易怒。可出现特异或奇怪的想法，判断力差及反复无常的情绪。分数很高可表现为与现实接触差，感觉体验古怪，有妄想和幻觉。高分者对治疗关系可能有一定的困难，他们缺乏知识和解决问题的技能。
Ma：轻躁症（共46题）
高分者表现为善于交际、外露、冲动、精力过于充沛、乐观、不受约束的道德观念、轻浮、暴饮、夸张、易怒、过于乐观及不现实的计划。他们过高估计自己及过于做作，他们表现急躁易怒，得分很高的人，可能表现有情感障碍、行为古怪、情绪反复无常、行为冲动、还可能有妄想。
Si：社会内向（共70题）
高分者具有内向、怕羞、退缩、社交节制、屈从、过分控制、懒散、守旧、紧张、固执的特点及表现自罪。低分者具有外向、外露、爱交际、富于表情、爱寻衅、健谈、冲动、不受拘束、自发、做作、投机等特点。他们在社会关系中常缺乏诚意。
我做了一个明尼苏达多项人格测试，这是结果想知道什么意思以及治疗方法
MMPI的中国区常模是60，意思就是说每项所得标准分以60分为界限，
超过60分的话，该项目呈阳性，就需要引起你的注意，比如你所得的心理变态这一项，低于60分的属阴性，没有什么问题。但是一般在做测验的时候会把这个60分扩大到80分，也就是说，一般大于60分而小于80分的，测试者可以通过自己调节得以解决问题，只有大于80分的项目才会需要心理咨询师给予一定的帮助和辅导。如果受测者经过两次计测，而计测的情况前后有所不同，应当以现在情况为准。
1．疑问量表（Q）
此量表反映被测试者回避问题的倾向，如果在前面400题中原始分数大于30，则说明被测试者对问卷的回答不可信。
2．谎言量表（L）
此量表中的题目，是测试被试者的回答，很容易得到社会公认的行为倾向，题目的内容都是社会上常见的小问题，所谓小毛小病。该分数高，说明过分掩饰自己所存在的问题，心理防御过度。 原始分超过10分，结果不可信。
3．伪装坏量表(F)
此量表由一些不经常遇到的问题组成。分数提高表示被测试者回答问题不认真或者理解错误，表现出一组相互无关的症状，或在伪装疾病。
4．修正量表(K)
此量表用于测验受测试者是否愿意议论个人事情，它与智力、教育以及社会地位有关。分数过高，可能是被测试者不愿合作。
10个临床量表
1．疑病量表(Hs)
疑病
此量表原来是为了鉴定疑病患者而制定的。其特征是对自己的身体健康的一种过度的关心，担心自己有病或不健康。
2．抑郁量表(D)
此量表最初是为评价抑郁症候而制定的。抑郁的特征是缺乏干劲，对未来没有希望，一般对自己的生活状况极其不满。
3．癔病量表(Hy)
此量表原来是为了区别对紧张状况产生歇斯底里反应的患者而制定的。癔病的特征是心因性的不随意肌体机能丧失和机能障碍。
4．精神病态量表(Pd)
此量表原来是为了区别那些被诊断为非社会性类型和非道德类型的精神病态人格的患者而制定的。这种病态的特征是说谎、偷盗、性异常、酗酒等，但不包括重大犯罪行为。
5．性度量表(Mf)
此量表也叫男性－女性量表，它原来是为了鉴别男性同性恋而制定的。反映被测试者的男性化或女性化程度。
6．妄想量表(Pa)
此量表是为了区分那些被判断为具有关系妄想、被害妄想、夸大自我概念、猜疑心、过度地敏感、意见和态度生硬等偏执性人格而制定的。
7．精神衰弱量表(Pt)
此量表是为了测定精神衰弱的一般性症候类型而制定的。精神衰弱的特征为：焦虑、强迫动作、强迫观念、无原因的恐怖等。
8．精神分裂症量表(Sc)
此量表原来是为了区别精神分裂症的患者而制定的。其特征包括：思维、感情和行为混乱。
9．轻躁狂量表(Ma)
此量表原来是为了区别有躁狂性症候的精神科患者而制定的。其特征包括：气质昂扬，爱说、精力充沛、易怒、思维奔逸、抑郁气短等。
10．社会内向量表(Si)
此量表是为了鉴别对社会性接触和社会责任有退缩回避倾向者。
5个附加量表包括：
1．外显性焦虑量表（MAS）
此量表是为了研究不同焦虑水平对任务完成情况的影响。焦虑水平高的被测试者对简单工作完成得好，对复杂任务完成较差。
2．依赖性量表（Dy）
此量表用于评估被测试者的依赖性水平。
3．支配性量表（Do）
此量表用于判别一个人在人际关系中支配能力的强弱。
4．社会责任感量表（Re）
此量表是评估一个人愿意对自己的行为负责任和对社会团体尽义务的程度。
5．控制力（Cn）
此量表是测定被测试者对其行为，特别是其病理性表现的控制能力。 另外还有Q分数，是被试无法回答的题目数。MMPI十分庞大，能提供十分丰富的信息，但实施起来也较费时，尤其是对病人更为困难，往往要分段实施。后来，有许多人研究MMPI的新应用，总结、演化出了多达200种以上的量表。也有人尝试缩小这一测验的规模，减少测验题目，缩短了测验所需的时间。
明尼苏达多向人格测试的指标都什么意思啊
MMPI是明尼苏达多相人格问卷（Minnesota Multiphasic Personality Inventory的简称，是目前应用最广的一个人格测量量表，其用途有以下几个方面:1.在临床上用来发现各类精神症状和心理问题,并评定其严重程度,供诊断时参考.2.可以用于评价个人或集体的人格特点,为聘用人材及选择职业时提供参考.3.在心理咨询中,使用MMPI可以帮助心理咨询工作者在较短的时间内了解来访者(咨客)的大体情况,严重程度及潜在的不易被发现的问题,如自杀欲望及其强烈程度,冲动危险性,饮酒等问题,服务于心理咨询;亦可供来访者或受试者了解自己的情绪,行为模式和人格特点,为当事人自我决策和行为矫正提供参考.4.通过心理测量,可以收集有关跨文化,跨地区人群的人格,心理健康等资料以比较研究,供有关决策部门参考.
其中的pd是“病态人格”量表；pa是“偏执”量表；sc是“精神分裂”量表；Ma是“轻躁狂”量表。（但要强调的是，这些“病态人格”和“精神分裂”等量表名称极易误导求助者，因此一般称之为量表4、6、8、9。而且心理测量是一件非常严肃和严格的专业工作，需要专业人士来实施和解释。在这里缺少很多必要的信息，我只能简单的说说一般情况。）
pd分高说明测量者不愿遵守社会规范行事,易冲动和攻击别人.pa高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。sc高分说明常表现异乎寻常的或分裂的生活方式，如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为、行为退缩与情感脆弱。ma高分说明常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变。
你说的46和68属于两点编码，即量表4和量表6得分最高的一种情况，一般来说，46编码说明：测量者可能表现的不成熟、自负和任性的，对别人要求过多，并责怪别人对他提出的要求。68编码可能说明：这种人表现多疑，不信任，缺乏自信心与自我评价，他们对日常生活表现退缩，情感平淡，思想混乱，并有偏执妄想。
最后再次强调：不能单纯依靠分数作出被试有无异常或属于何种异常的判断，应由专业人士结合其它有关信息作出专业诊断。
明尼苏达多相人格测验是美国明尼苏达大学教授郝兹威与莫金利于四十年代初期编制的。中国科学院心理研究所宋维真同志在有关单位的协作下于80年代将MMPI引进我国，称作明尼苏达多相个性调查表。
