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什么是足球文化足球文化在世界杯中是如何体现的
足球文化是一种简单文化，简单文化是一种时尚的文化。足球的简单文化就是规则至上，实力较量，结果说话，享受快乐的文化！简单文化就是无需背负沉重的关系包袱，人情包袱。足球规则的核心是公平公正、保护运动员、促进技术战术的发展。公平公正的对等原则是指规则对比赛双方一致的原则，要求竞赛双方都要遵守执行，规则面前人人平等。在同一规则下，无论是欧洲人、亚洲人或是非洲人，都可以在绿茵场上竞技，无需太多撮合。让我们在简单中享受足球简单文化的乐趣和简单的艺术！
足球文化一种智慧文化，智慧文化是一种创新文化。俄国作家高尔基曾经说过：“智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。”足球场是智者的较量。足球场上对垒双方人数相等，在同样大小的场地里，凭着智慧运用“二过一”“三过二”“边路进攻”“快速反击”“定位球战术”等技战术创造空档，创造射门得分的机会。我们在快速的攻防转换中享受智慧的较量。
足球文化是一种勇士文化。绿茵场上两军对垒勇者胜，面对强大对手的堵击、围抢，敢单刀直入，面对高大的后卫，敢于跃身争顶，危急关头，敢于飞身铲断，这就是足球的勇气。足球的勇士文化就是面对面，硬碰硬，短兵相接。
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足球文化
“激情桑巴”巴西：足球改变苦孩子的命运
印象中，亨利不是个大嘴巴，说话基本得体的。可是，2006年德国世界杯赛期间，他的确说过令1.9亿巴西人民内心不悦的一段话。“我小的时候，想整天都能踢球，但是父母告诉我，学习永远是第一的。”亨利说。“在巴西，他们从早晨八点一直踢到晚上六点的。”真不知道，亨利在何种情境下做了如上表达，总之巴西人民真是不爽，这不是明显暗讽，巴西球星都是出身于不爱读书的不良少年嘛。
准备回击亨利的巴西人多了，让我们听听前国脚小儒尼尼奥咋说的。“他(亨利)是位伟大的球员，但是他没有必要把自己处于政治的漩涡中。在巴西，有80%不能上学的孩子是因为家中实在没钱，而非他们的父母不愿。巴西的孩子们已经够苦了。巴西人都希望可以获得与法国一样的医疗健康和教育体系。”没有谩骂，甚至没有烟火气，只有淡淡的无奈。
亨利的话不中听，但平心而论，他还是点中了巴西足球文化中的内核——苦孩子，球星路，职业球员身份是苦孩子逃离倒悬之苦的最佳路径。道理虽然如此，也别戳人痛处嘛，亨利之不妥很明显的。上届世界杯前，读《足球经济学》的某一篇章，论及中产阶级的增加是英格兰队世界杯成绩欠佳的直接原因。如今，对照亨利这句冒失的大实话，愈加觉得《足球经济学》的作者真有真知灼见啊。
写那本书的两位都是经济学家，都有纯熟的研究方法，他们研究了2002年和2006年世界杯赛英格兰国脚的家庭出身，结论是一半以上都是穷苦百姓的孩子，其中包括小贝、鲁尼、希勒、坎贝尔、费迪南德、亚当斯、杰拉德等等一线球星。只有四位国脚的父亲所从事的职业需要在16岁之后继续接受教育，只有15%的国脚出身所谓“中产家庭”。这印证了一个共识，平民家庭式孕育球星的最佳环境。当然，您会举出卡卡、皮尔洛作为反例，富人的孩子同样能吃苦耐劳攀至足球之巅。不抬杠，毕竟这个比例还是太小了。
经济学家告诉我们，上世纪八十年代初，大约70%的英国人会在16岁左右离开学校择业。三十年过去了，这个比例反过来了，70%的英国人会在那个年纪继续选择读书，“书中自有黄金屋”是不二信条啦，40%的英国人会最终完成高等教育。更有调查结果显示，受过高等教育的英国人占据了这个国家绝大部分的财富，几乎人人都是百万富翁。中产的儿子成为中产的可能性大大的，父母怎会舍得孩子走上坎坷的.职业足球路，哪怕鲁尼周薪可以30万英镑。当足球仅仅是爱好，而不是改变命运的手段时，那冲击向前的动力顿时会减损不少，道理不言自明。当一个社会呈现中产阶层膨胀为橄榄形样态时，足球人才的储备将有告急的趋势，英格兰就是研究者给出的明证之一。弗格森爵士在自传中曾经写到，英国职业球员之所以酗酒成风，皆是因为球员出身产业工人家庭，自小到了周末就看父亲一醉方休，耳濡目染，不好喝酒那才怪呢。
巴西不是英格兰，相当数量的国民脱离贫困还只是近些年的事情，那些依山而建规模巨大的贫民窟不时地提醒着所有人，战胜贫困依然是这个国家的艰难使命。1970年曾经随巴西队捧得世界杯的塔斯陶老人说：“国家太大，贫富差距很大。只有拼尽一切才能摆脱贫困，数千个孩子拼争一个职业球员的机会，那足球水平可想而知。正因为如此，我们才拥有了内马尔、罗纳尔多和罗马里奥。”这道理很容易懂，有机会当然要有胆量，走进贫民窟体会一样生的欲望，可能会更有心得。
世界杯临近，巴西人也在花费笔墨来描绘自己的足球生态，偶然读来会突生感慨的。在《圣保罗报》上，巴西本土作家找寻到了一个低级别联赛球员弗拉维奥，小伙子在充斥着暴力和犯罪的世界杯城市累西腓长大，感谢足球让他得以有机会逃离犯罪和迷失，不少小伙伴活不过30岁，不是罪犯的就是警察的子弹会射穿他们的身体。
其实，类似的故事很容易找到，在本届世界杯巴西队中也有不少现成的。阿尔维斯如今在巴萨大富大贵，而他的童年是在巴西北部荒漠省份巴利亚度过的，那可是一个苦寒之地。阿尔维斯经常感慨，为苦涩的孩提时光而自豪，没有那段日子，根本不知生命的意义。父亲是清贫的瓜农，一家人的收入就靠几亩薄田，每早五点父亲起床务农，小阿尔维斯必也随后下地。地地道道的贫下中农的后代，足球彻底改变了一家人的命运。
巴西队中后方大将丹特效力于拜仁，近一两年正当红，也是苦孩子堆里嚼黄连的主。在另外一座世界杯城市萨尔瓦多附近有一个产业工人聚居的小城——费德拉考，丹特生在那里长在那里，母亲是超市收银员，他的第一块足球场就是超市的卸货场。职业球员梦自小就有，但是丹特屡屡被大俱乐部拒之门外。最终，距离家乡2000公里之外松原的小俱乐部发来一纸试训通知。攥着这张运命之门的出入证，全家人一筹莫展，真没有能力给孩子凑足路费，丹特此时做了人生最重要的决定，卖了最心爱的游戏机，换得一张飞往南方的单程机票。后来的故事大家基本都知道了，去年联合会杯赛在与意大利队关键一战中，丹特打入一球，看台上的一家人不禁疯狂起来，因他的奋斗而改变命运的一家人是最充沛的正能量。
还有曼城锋将若奥也是绝好的例子，他16岁即代表科林西安队参加联赛，17岁挣钱给父母买了第一套房子，当把钥匙交到父母手中时，一家人想起了因车祸丧生的若奥的哥哥，不禁痛哭失声。正是哥哥的死让若奥迸发能量，要将一家人脱离苦海，最快的路径就是踢进职业足球俱乐部。若奥是苦孩子中的幸运儿，他们信仰足球。过往几年，又有数百万巴西孩子脱离贫困，互联网和电子游戏也在侵蚀着孩子们原本用来踢球的时间。当足球不再与命运有关，而仅仅是游戏而已，那球星路上就不再那么拥挤了吧，惊喜是不是也会少很多啊，普天之下是不是都一样啊?
足球文化都包括什么
足球文化包括方面：
（一）精神文化
校园足球的精神文化体现在校园足球活动的自身价值提升。精神文化是校园足球文化的建设方向，承载着学生和教师对校园足球的需求，使之达到理想状态，校园足球的健康发展是社会对足球的期望目标，也是学校的期望目标。
校园足球的自身品牌价值蕴含了精神文化的内涵。足球作为一项体育运动，在学校、社会中开展，各方面参与的客观环境影响下，形成一种城市文明进步的方向。一个积极向上的足球文化代表一个社会、一所学校的精神成长，在足球事业极为丰富的文化内涵下，承担着重要责任。
（二）物质文化
校园足球的物质文化分为足球的场地和师资力量。场地设施是足球项目开展的基础条件，是足球教育活动的场所。加强师资建设是校园足球开展的必要条件。落实到每一所学校中至少有一名足球专业教师。
（三）行为文化
行为文化是校园足球文化的建设核心，与学生产生直接关系。
校园足球的行为文化包括价值取向、行为方式和行为环境。价值取向包括了价值目标和学生对足球的认知、理解；行为方式是足球的各类活动；行为环境是学校开展足球活动的氛围、条件等。
（四）制度文化
制度文化是校园足球的规则和运行模式两个方面。规则的主导文件是国家体育总局、教育部等相关部门下发的一系列文件，整体纲领体现在党和国家领导人对足球的建设认识。规章制度主要是指足球管理的规则、实施方案和管理要求等。
足球文化包括哪几方面
校园足球文化是由物质、精神、行为和制度四种文化的统一。其中行为文化处在核心位置。
1.物质文化
校园足球的物质文化分为足球的场地和师资力量。场地设施是足球项目开展的基础条件，是足球教育活动的场所。加强师资建设是校园足球开展的必要条件。落实到每一所学校中至少有一名足球专业教师。
（二）精神文化
校园足球的精神文化体现在校园足球活动的自身价值提升。精神文化是校园足球文化的建设方向，承载着学生和教师对校园足球的需求，使之达到理想状态，校园足球的健康发展是社会对足球的期望目标，也是学校的期望目标。
校园足球的自身品牌价值蕴含了精神文化的内涵。足球作为一项体育运动，在学校、社会中开展，各方面参与的客观环境影响下，形成一种城市文明进步的方向。一个积极向上的足球文化代表一个社会、一所学校的精神成长，在足球事业极为丰富的文化内涵下，承担着重要责任。
（三）制度文化
制度文化是校园足球的规则和运行模式两个方面。规则的主导文件是国家体育总局、教育部等相关部门下发的一系列文件，整体纲领体现在党和国家领导人对足球的建设认识。规章制度主要是指足球管理的规则、实施方案和管理要求等。
运行模式是管理模式和活动开展模式的统称。重点问题是如何将校园足球推进各级足球管理机构的体育教育结合。校园足球是一项活动，包括竞赛、练习、娱乐等，随着社会各界对足球文化的认识加深，校园足球的自身活动也在逐渐完善，融入更多的活动类型，成为校园足球活动的组成部分。因此，将校园足球的整体规划、活动规范等方面列入到校园足球制度化建设的层面，更好的开展足球教育。
（四）行为文化
如图1所示，行为文化是校园足球文化的建设核心，与学生产生直接关系。
校园足球的行为文化包括价值取向、行为方式和行为环境。价值取向包括了价值目标和学生对足球的认知、理解；行为方式是足球的各类活动；行为环境是学校开展足球活动的氛围、条件等。
结论：综上所述，体育也是教育的一种。校园足球文化包括了相关的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化。校园足球文化的建设能够培养学生对体育的兴趣爱好，提高自身素质，以足球文化的建设为教育手段，推动校园文化的建设，成为学生学习、成长的一种生活方式，学生热爱体育运动，提高德、智、体的综合教育发展。
关于足球历史的资料
1、古代足球发展
19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。然而众多的资料表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。
我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。“蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写》里，汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书 .枚乘传》均有记载。到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行，成为宫廷之中的高雅活动。1958年7月，国际足联现任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。由于封建社会的局限，中国古代的蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。这个质的飞跃是在资本主义的英国完成的。
2、现代足球运动的诞生
从17世纪中后期开始，足球运动逐步从欧美传入世界各国，尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。越来越多的人走向球场，投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去，以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化发达与否的标志。在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。
1863年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会—— 英格兰足球协会。会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，制定和通过了世界第一部较为统一的足球竞赛规则，并以文字形式记载下来。
英格兰足球协会的诞生，标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。因而，人们公认1863年10月26日，即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。
摘自百度网友，谢谢。
